Серия: Специальная педагогика
Дисциплина: Коррекционная педагогика Медицина Специальная педагогика Логопедическая работа с лицами, имеющими нарушения слуха
Предисловие | 8 |
Рекомендации для родителей и специалистов | 11 |
Глава 1. Почему ребенок плохо слышит | 18 |
Глава 2. Диагностика нарушений слуха у детей | 32 |
Глава 3. Про слуховые аппараты и FM-системы | 67 |
Глава 4. Кохлеарная и стволомозговая имплантация | 95 |
Глава 5. Обучение детей с нарушенным слухом | 106 |
Глава 6. Как помочь глухому ребенку научиться слушать и говорить, или Главные правила обучения ребенка с нарушенным слухом | 132 |
Глава 7. Развиваем умение общаться | 146 |
Глава 8. Учимся слушать и понимать речь | 162 |
Глава 9. Учимся говорить | 194 |
Глава 10. Развиваем моторику, внимание, мышление, память | 228 |
Глава 11. Психологические и социальные проблемы | 245 |
Приложение 1. Словарь основных терминов и понятий | 265 |
Приложение 2. Жесты глухих, которые помогут общаться с глухим малышом | 273 |
Приложение 3. План коррекционной работы по развитию общих представлений и речи по теме «Лето, цветы» у детей с нарушением слуха в детском саду | 280 |
Приложение 4. План занятий с детьми с нарушением слуха от рождения до 5 лет | 285 |
Приложение 5. Что должен делать ребенок в разном возрасте | 292 |
Полезные книги | 298 |
Contents | 300 |
Отзывы: нет |
© 2001–2022, Издательство «Директ-Медиа» тел.: 8-800-333-68-45 (звонок бесплатный), +7 (495) 258-90-28 manager@directmedia.ru