• Язык
   

 

Педагогика начальной школы: учебное пособие

ISBN: 978-5-9512-0779-1

М.: Приор-издат, 2008

Объем (стр):224

 

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Аннотация

Настоящим изданием мы продолжаем серию "В помощь студенту", в которую входят лучшие конспекты лекций по дисциплинам, изучаемым в гуманитарных вузах.
Материал приведен в соответствие с учебной программой курса "Педагогика начальной школы".
Используя данную книгу при подготовке к сдаче экзамена, студенты смогут в предельно сжатые сроки систематизировать и конкретизировать знания, приобретенные в процессе изучения этой дисциплины; сосредоточить свое внимание на основных понятиях, их признаках и особенностях; сформулировать примерную структуру (план) ответов на возможные экзаменационные вопросы.
Данная книга не является альтернативой учебникам для получения фундаментальных знаний, но служит пособием для успешной сдачи экзаменов.

Содержание

Вопрос 1. Объект и предмет педагогики 3
Вопрос 2. Древние системы воспитания 4
Вопрос 3. Педагогические воззрения философов Древней Греции и Рима 6
Вопрос 4. Развитие педагогики в V-XVII вв 8
Вопрос 5. Педагогические идеи XVII — начала XIX вв 10
Вопрос 6. Последователи Я.А. Коменского в отечественной педагогике XIX века 12
Вопрос 7. Развитие отечественной педагогической мысли в XX веке 14
Вопрос 8. Современные зарубежные педагогические концепции 17
Вопрос 9. Противоборствующие направления воспитания 19
Вопрос 10. Основные категории педагогики 21
Вопрос 11. Педагогический процесс и педагогическая деятельность 23
Вопрос 12. Междисциплинарные научные понятия 24
Вопрос 13. Связь педагогики с другими науками и ее структура 27
Вопрос 14. Методы педагогических исследований 29
Вопрос 15. Процесс развития личности 32
Вопрос 16. Взаимосвязь биологических и социальных факторов в развитии личности 34
Вопрос 17. Развитие и воспитание 36
Вопрос 18. Принцип природосообразности 37
Вопрос 19. Особенности развития 39
Вопрос 20. Деятельность и развитие личности 41
Вопрос 21. Социализация личности 42
Вопрос 22. Возрастная периодизация 44
Вопрос 23. Развитие дошкольника 45
Вопрос 24. Развитие младшего школьника 47
Вопрос 25. Учет индивидуальных особенностей детей 50
Вопрос 26. Цель воспитания 51
Вопрос 27. Задачи воспитания младших школьников 53
Вопрос 28. Сущность педагогического процесса 56
Вопрос 29. Этапы педагогического процесса 57
Вопрос 30. Закономерности педагогического процесса 60
Вопрос 31. Основные принципы педагогического процесса 61
Вопрос 32. Образование и общество 63
Вопрос 33. Общая характеристика системы образования в России 65
Вопрос 34. Частные и альтернативные учреждения 68
Вопрос 35. Понятие о дидактике 70
Вопрос 36. Дидактические системы 73
Вопрос 37. Понятие о процессе обучения 75
Вопрос 38. Противоречия процесса обучения 78
Вопрос 39. Структура процесса обучения 80
Вопрос 40. Содержание образования 82
Вопрос 41. Учебные планы и программы 85
Вопрос 42. Учебники и пособия 87
Вопрос 43. Мотивы учения школьников 88
Вопрос 44. Интересы младших школьников 90
Вопрос 45. Принципы обучения 92
Вопрос 46. Метод обучения 94
Вопрос 47. Методы устного изложения 97
Вопрос 48. Метод работы учащихся с учебником и книгой 100
Вопрос 49. Наглядные методы обучения 102
Вопрос 50. Практические методы обучения 104
Вопрос 51. Самостоятельные работы 106
Вопрос 52. Классификация методов обучения по типу познавательной деятельности 108
Вопрос 53. Выбор методов обучения 110
Вопрос 54. Виды обучения и их характеристика 111
Вопрос 55. Дифференцированное обучение 114
Вопрос 56. Понятие о формах организации обучения 116
Вопрос 57. Требования к уроку 117
Вопрос 58. Типы уроков 119
Вопрос 59. Структура уроков 121
Вопрос 60. Дополнительные формы организации педагогического процесса 124
Вопрос 61. Подготовка учителя к уроку 125
Вопрос 62. Организация домашней учебной работы школьников 127
Вопрос 63. Фронтальная, групповая и индивидуальная работа с учащимися на уроке 129
Вопрос 64. Особенности процесса воспитания 131
Вопрос 65. Воспитание как процесс интериоризации общечеловеческих ценностей 132
Вопрос 66. Диалектика и движущие силы воспитательного процесса 134
Вопрос 67. Общие закономерности процесса воспитания 136
Вопрос 68. Принципы воспитания 138
Вопрос 69. Содержание воспитания 140
Вопрос 70. Понятие о методах воспитания 142
Вопрос 71. Методы формирования сознания 143
Вопрос 72. Методы формирования поведения 145
Вопрос 73. Методы стимулирования 147
Вопрос 74. Методы самовоспитания 150
Вопрос 75. Личностно ориентированное воспитание 151
Вопрос 76. Формирование мировоззрения младших школьников 153
Вопрос 77. Гражданское воспитание в системе формирования базовой культуры личности 155
Вопрос 78. Особенности процесса нравственного воспитания младших школьников 157
Вопрос 79. Трудовое воспитание младших школьников 161
Вопрос 80. Эстетическое воспитание младших школьников 164
Вопрос 81. Воспитание физической культуры младших школьников 168
Вопрос 82. Формирование основ экологической культуры младших школьников 170
Вопрос 83. Формирование основ экономической культуры учащихся начальных классов 172
Вопрос 84. Воспитание сознательной дисциплины и дисциплинированности 173
Вопрос 85. Технология воспитательной деятельности 177
Вопрос 86. Формирование коллектива и его влияние на личность школьника 179
Вопрос 87. Дополнительное образование детей 182
Вопрос 88. Малокомплектная школа 184
Вопрос 89. Взаимосвязь семьи, детского сада и школы 186
Вопрос 90. Взаимосвязь дошкольного учреждения со школой 188
Вопрос 91. Педагогическое руководство семейным воспитанием детей 189
Вопрос 92. Основные условия и средства успешного семейного воспитания 191
Вопрос 93. Школа и родители 194
Вопрос 94. Диагностика в школе 198
Вопрос 95. Технические средства обучения (TCO) 200
Вопрос 96. Руководство образованием и школой в Российской Федерации 201
Вопрос 97. Особенности организации работы в школах продленного дня и школах-интернатах 204
Вопрос 98. Социальная значимость профессии педагога 205
Вопрос 99. Права, функции, педагогические умения, аттестация учителей начальной школы 206
Вопрос 100. Личностные качества педагога 208
Вопрос 101. Подготовка педагогических кадров в РФ 209
Список использованной литературы 211

Рекомендации материалов по теме: нет