• Язык
   

 

Интегрированное обучение детей с ограниченными возможностями в обществе здоровых детей

Аннотация

Книга посвящена актуальной проблеме коррекционной педагогики — интеграции детей с ограниченными возможностями в общество здоровых детей. Прослеживаются пути развития идеи интегрированного обучения и воспитания в историческом масштабе: представлены как отечественные, так и зарубежные разработки в сфере реабилитации развития и интеграции. В основной части показаны виды, методы, способы организации подобной работы на примере Мюнхенского детского центра (Германия), где впервые на практике была осуществлена идея совместного обучения и воспитания детей с различными образовательными возможностями. В этой концепции, автором которой является выдающийся немецкий педиатр и педагог Т. Хелльбрюгге, большое внимание уделяется работе с родителями. В качестве педагогической базы выступает педагогика М. Монтессори.
Книга адресована специалистам, работающим в области коррекционной и интеграционной педагогики, и всем заинтересованным лицам, в том числе родителям.

Содержание

От авторов 5
Введение 8
Глава I. Из истории развития интеграционного подхода к обучению и воспитанию детей с различными образовательными возможностями: отечественный и зарубежный опыт 12
Глава II. Развитие идеи интеграции в концепции Теодора Хелльбрюгге (Германия) 47
§ 1. Т. Хелльбрюгге — врач и педагог 47
§ 2. Ранняя диагностика, терапия и интеграция — основы концепции Т. Хелльбрюгге 56
§ 3. Работа с родителями. Родительские тренинги 68
§ 4. Монтессори-терапия 70
§ 5. Ранняя интеграция 75
§ 6. Интеграция в семью. Семейное воспитание 79
§ 7. Интеграция в детский сад и школу 84
§ 8. Мюнхенский детский центр: новая ступень в развитии педагогики М. Монтессори 88
§ 9. Генезис педагогики М. Монтессори 90
§ 10. Принципы и основные элементы педагогики М. Монтессори 98
§ 11. Роль педагога в педагогической системе М. Монтессори 107
§ 12. Монтессори-материал 109
§ 13. Лечебная Монтессори-педагогика 121
§ 14. Мюнхенский детский сад по системе М. Монтессори 130
§ 15. Мюнхенская школа по системе М. Монтессори 143
Глава III. Распространение идеи реабилитации развития и педагогической интеграции в Германии и в других странах 60
Заключение 173

Рекомендации материалов по теме: нет