• Язык
 

Педагогика : краткий курс

ISBN: 978-5-409-00506-1

Москва: Издательство «Рипол-Классик», 2013

Объем (стр):129

 

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Аннотация

Настоящее издание представляет собой учебное пособие, подготовленное в соответствии с Государственным образовательным стандартом по дисциплине «Педагогика». Материал изложен кратко, но четко и доступно, что позволит в короткие сроки успешно подготовиться и сдать экзамен или зачет по данному предмету.
Издание предназначено для студентов высших учебных заведений.

Содержание

1. Педагогика в Древнем мире и в эпоху Средневековья 4
2. Зарубежная педагогика XIX — начала XX вв. 7
3. Педагогика в Древней Руси и России в XIV—XVIII вв. 10
4. Педагогика в России в XIX—XX вв. 14
5. Педагогика: объект, предмет, функции и задачи 19
6. Система педагогических наук 21
7. Связь педагогики с другими науками 23
8. Понятие методологии педагогики 24
9. Методы педагогического исследования 27
10. Методологические принципы педагогического исследования 30
11. Сущность образования как педагогической категории. Генезис образования как социального явления 32
12. Образование как процесс и результат педагогической деятельности 35
13. Развитие теории воспитания 37
14. Классические концепции воспитания. Концепции воспитания в современной России 38
15. Сущность и содержание процесса воспитания 41
16. Закономерности процесса воспитания. Принципы воспитания 43
17. Формирование личности 46
18. Понятие социализации. Факторы и стадии социализации 48
19. Эстетическое воспитание 50
20. Нравственное воспитание 53
21. Воспитание патриотизма и культуры межнациональных отношений 55
22. Физическое воспитание 57
23. Трудовое воспитание и профессиональная ориентация учащихся 59
24. Методы и формы воспитания 61
25. Личность воспитателя 64
26. Воспитательный коллектив. Основные этапы развития коллектива 67
27. Технология работы классного руководителя 69
28. Воспитательная система школы 72
29. Семейное воспитание 75
30. Самовоспитание личности 77
31. Подростковая среда. Неформальные объединения 79
32. Общее понятие о дидактике 81
33. Движущие силы и закономерности процесса обучения 84
34. Структура процесса обучения 86
35. Принципы обучения 90
36. Понятие и сущность содержания образования 91
37. Основные теории формирования содержания образования 93
38. Принципы и критерии отбора содержания общего образования 95
39. Государственный образовательный стандарт 97
40. Нормативные документы, регламентирующие содержание образования 99
41. Классификация методов обучения. Активные методы обучения 100
42. Выбор методов обучения 103
43. Средства обучения 105
44. Генезис форм обучения 107
45. Формы организации учебного процесса 109
46. Контроль знаний: виды, методы и формы 112
47. Педагогические технологии и их классификация 115
48. Технология поэтапного формирования умственных действий 116
49. Технология развивающего обучения 118
50. Технология коллективного взаимодействия 121
51. Технология проблемного обучения 123
52. Технология программированного обучения 125
53. Технологии модульного и дистанционного обучения 127

Рекомендации материалов по теме: нет