• Язык
   

 

Педагогические технологии. Здоровьесберегающие технологии в общем образовании: учебное пособие (с практикумом) для студентов педагогических вузов

ISBN: 978-5-4263-0490-1

Москва: МПГУ, 2017

Объем (стр):148

 

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Аннотация

Учебное пособие предназначено для студентов, осваивающих дисциплины: «Педагогические технологии», «Образовательные технологии», «Образовательные системы и педагогические технологии», «Дидактика», «Здоровьесберегающие технологии в образовании», «Педагогика здоровья», «Профессиональное здоровье работников образования», «Педагогика среды» и обучающихся:
• по направлениям подготовки 44.03.01 – Педагогическое образование; 44.03.02 – Психолого-педагогическое образование (уровень образования бакалавриат);
• по направлениям подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование; 44.04.02 – Психолого-педагогическое образование (уровень образования магистратура);
• по программам дополнительного профессионального образования (профессиональной переподготовки работников образования).
Настоящее учебное пособие обобщает исследования последних лет, касающиеся развития образовательных систем и педагогических технологий.
Особое внимание в учебном пособии уделяется дидактическому наполнению курса, практикуму, фонду оценочных средств.
Разделы и материалы учебного пособия прошли апробацию: на факультете педагогики и психологии МПГУ и в Институте физической культуры, спорта и здоровья МПГУ в 2014–2015, 2015–2016 и 2016–2017 учебных годах.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ 5
ГЛАВА I. Педагогические технологии в общем образовании 8
1.1. Педагогические и образовательные технологии 8
Контрольные вопросы 15
1.2. Модели, организационные формы и методы обучения 16
Контрольные вопросы 22
1.3. Технология проектной деятельности в образовании школьников 23
Контрольные вопросы 27
Задания и практикум 28
ГЛАВА II. Педагогика здоровья 35
2.1. Педагогика здоровья как отрасль педагогики 35
Контрольные вопросы 41
2.2. Психологическое и психическое здоровье личности 42
Контрольные вопросы 48
2.3. Социальное здоровье личности 49
Контрольные вопросы 55
2.4. Здоровьеформирующая и здоровьесберегающая образовательная среда школы 56
Контрольные вопросы 61
2.5. Культура здоровья субъектов образовательного процесса 62
Контрольные вопросы 66
Задания и практикум 67
ГЛАВА III. Здоровьесберегающие технологии в общем образовании 70
3.1. Технология здоровьесберегающего урока как организационно-педагогическая технология 70
Контрольные вопросы 77
3.2. Социально-адаптирующие и арт-терапевтические здоровьесберегающие технологии 78
Контрольные вопросы 83
3.3. Коммуникативно-диалоговые здоровьесберегающие технологии 84
Контрольные вопросы 90
3.4. Физкультурно-оздоровительные, медико-гигиенические и лечебно-профилактические технологии в общем образовании 91
Контрольные вопросы 98
Задания и практикум 99
ГЛАВА IV. Педагогические и психолого-педагогические технологии профилактики здоровья школьников 116
4.1. Психогигиена, психодиагностика, психопрофилактика и психологическое просвещение участников образовательного процесса 116
Контрольные вопросы 121
4.2. Профилактика нарушений социализации и адаптации младших школьников 122
Контрольные вопросы 128
4.3. Технология психопластики личности подростка 129
Контрольные вопросы 134
4.4. Технологии профилактики употребления психоактивных веществ (ПАВ) среди подростков 135
Контрольные вопросы 140
Задания и практикум 140
Список литературы и нормативных актов 143

Рекомендации материалов по теме: нет