• Язык
   

 

Здоровьесберегающие технологии в системе профессионального образования: практикум

Ставрополь: СКФУ, 2017

Объем (стр):95

 

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Аннотация

Пособие отвечает требованиям ФГОС ВО и содержит теоретический материал, дающий общее представление о здоровьесберегающих технологиях, принципах и особенностях здоровьесберегающей организации учебного процесса, описание методик диагностики индивидуальных особенностей и состояния здоровья человека, контрольные вопросы для самостоятельной работы магистранта.
Предназначено для магистрантов направления подготовки 49.04.01 – Физическая культура, обучающихся по магистерской программе «Профессиональное образование в сфере физической культуры».

Содержание

Предисловие 4
Раздел 1. ВНЕДРЕНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ, ПРОГРАММ, МОДЕЛЕЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС 7
1. Социальная и практическая актуальность здоровьесбережения детей и учащейся молодежи 7
2. Понятие «здоровье» как основополагающее в характеристике образовательных технологий 15
3. Исторические предпосылки развития культуры здоровья личности 21
4. Общая характеристика понятий «технология», «педагогические технологии», «здоровьесберегающие технологии» и их составляющие 30
5. Сущность, закономерности, принципы и подходы здоровьесберегающей педагогики 38
Раздел 2. ДИАГНОСТИКА И КОНТРОЛЬ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО И ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ ОБУЧАЕМЫХ 57
6. Основные подходы к исследованию психофункционального состояния организма человека 57
7. Мониторинг состояния дыхательной системы человека 77
8. Мониторинг состояния нервной системы человека 82
9. Мониторинг состояния сердечно-сосудистой системы человека 87
Заключение 92
Литература 94

Рекомендации материалов по теме: нет