• Язык
   

 

Курс по выбору «Импровизация в профессионально-педагогической деятельности»: учебное пособие

ISBN: 978-5-9935-0260-1

Волгоград: Издательство ВГСПУ "Перемена", 2012

Объем (стр):117

 

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Аннотация

Пособие разработано на основе третьего поколения ФГОС ВПО по педагогическим специальностям (2010 г.). В него включены лекционные и семинарские занятия по дисциплине «Импровизация в профессионально-педагогической деятельности»: планы, содержание, рекомендации по про¬ведению, задания для самостоятельной работы, диагностические срезы. Они представляют собой составную часть учебно-методического комплекса дисциплины, относящейся к профессиональному циклу дисциплин по направлению 050100 «Педагогическое образование» и входящей в со¬став курсов по выбору. Основная цель курса — подготовка будущих учи¬телей к импровизации в профессионально-педагогической деятельности.
Пособие может быть использовано в системе повышения квалифи¬кации работников образования, а также в методической работе образова¬тельных учреждений.

Содержание

Введение 5
Модуль 1. Введение в импровизационную деятельность педагога 8
Лекция по теме «Профессионально-педагогическая деятельность. Творческая природа профессиональной деятельности педагога. Педагогическая импровизация как особый вид творческой педагогической деятельности» 8
Семинарское занятие по теме «Педагогическая импровизация, ее значение для оптимизации педагогического процесса в школе. Условия и факторы эффективности импровизационной деятельности» 13
Лекция по теме «Готовность к педагогической импровизации в профессиональной деятельности как интегральное личностное качество будущего педагога: характеристика, функции и критерии» 18
Модуль 2. Теоретические основы педагогической импровизации 26
Лекция по теме «Теоретические основы педагогической импровизации: ее содержание, виды, структура и критерии» 26
Семинарское занятие по теме «Система импровизационных умений: операционные, организационные, рефлексивные, личностные» 31
Семинарское занятие по теме «Педагогическая ситуация как составная часть педагогического процесса и единица педагогической деятельности. Алгоритм анализа педагогической ситуации. Способы решения педагогических задач» 38
Модуль 3. Импровизационный практикум педагога 47
Семинарское занятие по теме «Роль педагогической импровизации в решении педагогических задач» 47
Лекция по теме «Педагогическая интуиция в импровизационной деятельности. Интеллектуальная и чувственная интуиция» 50
Семинарское занятие по теме «Педагогическая интуиция в импровизационной деятельности. Развитие интуитивных компонентов мышления педагога» 56
Лекция по теме «Барьеры педагогической импровизации и способы их преодоления» 59
Семинарское занятие по теме «Способы преодоления барьеров педагогической импровизации» 66
Модуль 4. Рефлексия импровизационной деятельности 69
Лекция по теме «Концептуализация педагогической импровизации в становлении собственной профессионально-педагогической деятельности будущего педагога» (с элементами дискуссии) 69
Семинарское занятие по теме «Педагогическое кредо. Профессионально-личностная позиция в импровизационной деятельности» 70
Семинарское занятие по теме «Рефлексия уровней готовности к педагогической импровизации в профессиональной деятельности» 73
Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации 77
Примерный перечень вопросов к зачету 81
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 83
Приложения 85
Приложение 1. Банк заданий для письменных квалификационных испытаний в форме разрешения педагогических ситуаций 85
Приложение 2. Банк педагогических импровизаций 91

Рекомендации материалов по теме: нет