• Язык
   

 

История психологии от античности до середины XX в

ISBN: 9785998916007

М.: Директ-Медиа, 2008

Объем (стр):772

 

Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.

Аннотация

Михаил Григорьевич ЯРОШЕВСКИЙ (1915 - 2001) - российский психолог, специалист в области теории и истории психологии, социальной психологии и психологии науки.

В данном учебном пособии проанализирован исторический путь одной из основных наук о человеке - психологии - в контексте общественного развития и в ее взаимосвязи с другими отраслями знания. Специальное внимание уделено истории отечественной психологической мысли.

Содержание

От автора 69306
Глава 1. История психологии: ее предмет и задачи 69309
Психологическая наука и ее предмет 69309
Теоретическое и эмпирическое знание 69315
Предмет истории психологии 69321
Научная деятельность в трех аспектах 69323
Логика развития науки 69323
Общение – координата науки как деятельности 69329
Личность ученого 69335
Задачи истории психологии 69339
Глава 2. Античная психология 69340
§ 1. Общий очерк развития античной психологической мысли 69340
§ 2. Воззрения на природу психического 69348
Анимизм 69348
Гилозоизм 69351
Гераклит: душа как "искорка Логоса" 69352
Демокрит: душа – поток огненных атомов 69355
Гиппократ: учение о темпераментах 69361
Алкмеон: мозг – орган души 69363
Анаксагор: "ум" как начало вещей 69366
Софисты: учителя мудрости 69368
Сократ: познай самого себя 69370
Платон: душа и царство идей 69375
Аристотель: душа – способ организации тела 69383
Психологические воззрения в эпоху эллинизма 69393
Стоики 69395
Эпикурейцы 69398
Проблемы нравственного поведения и воспитания 69401
Александрийская наука 69409
Гален 69410
Филон: пневма как дыхание 69412
Плотин: понятие о рефлексии 69413
Августин: понятие о внутреннем опыте 69416
§ 3. Итоги развития античной психологической мысли 69418
Глава 3. Развитие психологических знаний в средние века и эпоху возрождения 69425
§ 1. Арабоязычная наука 69425
§ 2. Психологические идеи средневековой Европы 69432
§ 3. Духовная жизнь эпохи Возрождения 69437
§ 4. Психологические аспекты обучения и развития детей в эпохи Средневековья и Возрождения 69441
Глава 4. Психологическая мысль Нового времени 69446
§ 1. Принципы психологической мысли XVII века 69446
Рене Декарт: рефлексы и "страсти души" 69447
Бенедикт Спиноза: Бог – Природа 69458
Готфрид-Вильгельм Лейбниц: проблема бессознательного 69465
Томас Гоббс: ассоциация идей 69469
Джон Локк: два вида опыта 69472
§ 2. Психологические идеи эпохи просвещения 69479
Просвещение 69479
Давид Гартли: основоположник ассоцианизма 69481
Джордж Беркли: вещь как комплекс 69486
Дэвид Юм: субъект – пучок ассоциаций 69488
Историческая судьба учения об ассоциациях 69490
Психологические взгляды французских просветителей 69492
Ростки исторического подхода 69501
Глава 5. Зарождение психологии как науки 69505
Естественнонаучные предпосылки 69505
Развитие ассоцианизма 69509
Джон Стюарт Милль: ментальная химия 69511
Александр Бэн: пробы и ошибки 69514
Герберт Спенсер: эволюционная психология 69516
Иоганн-Фридрих Гербарт: статика и динамика 69520
Появление принципа биологическога детерминизма 69525
Чарльз Роберт Дарвин: революция в биологии 69528
Глава 6. Развитие отраслей психологии 69533
§ 1. Экспериментальная психология 69533
"Сертификат" на независимость 69533
Эрнст Вебер: зарождение психофизики 69535
Густав Теодор Фехнер: основы психофизики 69536
Франц Дондерс: время реакции 69541
Герман Людвиг Гельмгольц: основоположник психофизиологии 69542
Эдуард Пфлюгер: сенсорные функции 69545
Разделение психики и сознания в исследованиях гипногогов 69547
Вильгельм Вундт: "отец" экспериментальной психологии 69550
Герман Эббингауз: метод бессмысленных слогов 69561
Изучение навыков 69568
§ 2. Дифференциальная психология 69572
Проблема индивидуальных различий 69572
Френсис Гальтон: наследственность гения 69575
Развитие метода тестов 69584
Альфред Бине: диагностика умственного развития 69589
§ 3. Психология развития 69595
Предпосылки выделения возрастной психологии в самостоятельную область 69597
Стелла Холл: рождение педологии 69603
Джеймс Семи: ассоцианизм в детской психологии 69608
Эрнст Мейман: педагогическая психология 69610
Эдуард Клапаред: идея саморазвития 69612
Арнольд Гезелл: нормальное детство 69615
Джеймс Марк Болдуин: культурное развитие ребенка 69618
Карл Бюлер: стадии психического развития 69622
Маргарет Мид: этнопсихология детства 69626
§ 4. Зоопсихология 69629
Дарвин и подъем сравнительной психологии 69629
Психика животных и психика человека 69633
"Закон экономии" Ллойд-Моргана 69636
Дискуссия о вариативности поведения 69638
Жак Леб: теория тропизмов 69640
Можно ли приписать сознание инфузории? 69644
Между Сциллой и Харибдой – механицизмом и антропоморфизмом 69648
Познаваемасть психических актов 69651
§ 5. Социальная и культурно-историческая психология 69653
"Психология народов" 69653
"Коллективный организм" 69655
Вклад психоневрологов 69656
Внушение и подражание 69659
Э. Дюркгейм: коллективные представления 69662
Концепция ценностей 69665
Концепция инстинктов 69670
§ 6. Психотехника 69673
Глава 7. Основные психологические школы 69680
§ 1. Кризис психологии 69680
§ 2. Структурализм 69684
§ 3. Вюрцбургская школа 69690
§ 4. Функционализм 69698
§ 5. Бихевиоризм 69716
§ 6. Необихевиоризм 69735
§ 7. Социальный бихевиоризм 69747
§ 8. Гештальт-психология 69751
§ 9. Теория "поля" Курта Левина 69778
§ 10. Генетическая психология Жана Пиаже 69789
§ 11. Психоанализ (глубинная психология) 69800
Зигмунд Фрейд: основоположник психоанализа 69800
Карл Густив Юнг: аналитическая психология 69825
Альфред Адлер: индивидуальная психология 69835
§ 12. Неофрейдизм 69845
Карен Хорни: образ Я 69845
Эрих Фромм: "бегство от свободы" 69853
Гарри Спок Салливен: межличностные отношения 69861
Эрик Эриксон: эго-психология 69866
§ 13. Теория Штерна 69873
§ 14. Гуманистическая психология 69880
Глава 8. Развитие психологии в России 69898
§ 1. Социокультурные корни 69898
§ 2. Отечественная психологическая наука во второй половине XIX века 69903
Середина века 69903
Два направления в проблеме человека 69905
Антропологический принцип в философии П. Г. Чернышевского 69907
П. Д. Юркевич о душе и внутреннем опыте 69908
К. Д. Кавелин о культурной детерминации психики 69911
А. А. Потебня: язык народа как орган, образующий мысль 69915
Изменение социальной ситуации в конце XIX века 69918
§ 3. Университетские профессора 69922
Университетские психологические школы 69922
Вл. С. Соловьев: неохристианская концепция души 69929
Л. М. Лопатин: психическая жизнь как духовное творчество 69934
Н. Я. Грот: личность и свобода воли 69938
Н. О. Лосский: теория интуитивизма и идеал-реализма 69942
С. Л. Франк: душа человека 69945
М. И. Владиславлев: соединение этики и эстетики 69950
А. И. Введенский: знание и вера 69952
Д. Н. Овсянико-Куликовский: психология творчества 69956
Л. И. Петражицкий: правовые и нравственные чувства 69959
Некоторые итоги 69961
§ 4. Развитие экспериментальной психологии в России 69962
Первые шаги 69962
Г. И. Челпанов: создание Института экспериментальной психологии 69964
Н. Н. Ланге: естественнонаучная ориентация психологии 69967
§ 5. Русский путь в науке о поведении 69971
Достойный памятник русского ума 69971
И. М. Сеченой – основатель науки о поведении 69975
И. П. Павлов – создатель учения об условно-рефлекторнай деятельности 69986
Объективная психология В. М. Бехтерева 69997
А. А. Ухтомский – учение о доминанте 70006
§ 6. Пути развития отечественной психологии в 20–50-е годы XX столетия 70013
Реактология 70013
Психология социального бытия Г. Г. Шпета 70015
Разгром педологии 70019
Л. С. Выготский: теория высших психических функций 70025
§ 7. Принцип деятельности в психологии 70035
М. Я. Басов: человек – деятель в среде 70035
С. Л. Рубинштейн: единство сознания и деятельности 70040
А. Д. Леонтьев: строение деятельности 70045
§ 8. О судьбах русской психологии 70047
Послесловие 70060

Рекомендации материалов по теме: нет