Подписка на 1 месяц за 1 рубль!
Дисциплина: Языкознание Введение в филологию Введение в спецфилологию Филология
Жанр: Учебники и учебные пособия для вузов
Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений по направлению 032700 (031000) и специальности 031001 — «Филология»
Дополнительная информация:4-е изд., стер.
Постраничный просмотр для данной книги Вам недоступен.
Книга доступна только по подписке.
Учебное пособие содержит материал по курсу «Основы филологии», на фоне краткого исторического очерка дается представление о современном этапе филологии; освещаются все основные объекты современной филологии: естественный язык, текст, homo loquens; рассматриваются методологические проблемы современной филологии, особенности научного исследования в области филологии. В книге также помещены примерная программа учебной дисциплины (содержание дисциплины, примерная тематика практических занятий), вопросы и задания для самостоятельной работы и извлечения из сочинений отечественных и зарубежных авторов.
Для студентов, обучающихся по направлению 032700 (031000) и специальности 031001 — «Филология» (бакалавриат), и преподавателей вузов.
| Предисловие | 3 |
| Глава 1. Введение | |
| 1.1 Филология: слово — практическая деятельность — знание — область науки. Возникновение филологии как деятельности и как знания | 5 |
| 1.2. Что такое современная филология? | 8 |
| 1.3. Современная филология как отрасль науки и направление высшего профессионального образования. Цели и задачи курса «Основы филологии» | 18 |
| Вопросы и задания | 22 |
| Материалы для чтения | 23 |
| Сергей Аверинцев. Похвальное слово филологии | |
| Д.С. лихачев. Об искусстве слова и филологии | 23 |
| Ю.С. Степанов. СлОВО. Из статьи для Словаря концептов («Концептуария») русской культуры | 31 |
| Глава 2. История филологии: от филологии как комплексного знания к филологии как комплексу наук | |
| 2.1. Филология как практически ориентированное комплексное знание (V—IV вв. до н.э. — середина XIX в. н.э.) | 35 |
| 2.2. Рубежное значение трудов Ф.А. Вольфа и его современников для филологии | 40 |
| 2.3. Специализация филологического знания и дифференциация филологических наук: середина ХIХ — середина ХХ в | 42 |
| 2.4. Современная, или «новейшая филология»: человек как центр филологии | 46 |
| Вопросы и задания | 53 |
| Материалы для чтения | 54 |
| М.М. Бахтин. Проблемы творчества Достоевского | 54 |
| А.К. Михальская. Основы риторики. Определение современной риторики | 57 |
| М.Ю. Сидорова. лингвистическая уникальность и лингвистическая банальность русского Интернета | 60 |
| Л.В. Щерба. Опыты лингвистического толкования стихотворений | 64 |
| Глава 3. Язык как объект современной филологии | |
| 3.1. Почему естественный язык является объектом современной филологии? | 67 |
| 3.2. Естественный человеческий язык как «духовная энергия народа», «дух народа» (В. фон Гумбольдт) и как система (Ф. де Соссюр). Естественный язык как объект современной филологии | 74 |
| 3.3. Естественный язык и другие знаковые системы | 82 |
| 3.4. Аспекты изучения языка в филологических науках | 85 |
| Вопросы и задания | 87 |
| Материалы для чтения | 88 |
| Р. Барт. Предисловие к «Словарю Ашетт» | 88 |
| М.М. Бахтин. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук | 91 |
| Э. Бенвенист. Общая лингвистика. Глава XXIII. О субъективности в языке | 97 |
| В. фон Гумбольдт. Об изучении языков, или План систематической энциклопедии | 100 |
| Р. Якобсон. Язык в отношении к другим системам коммуникации | 102 |
| Глава 4. Текст как объект современной филологии | |
| 4.1. Почему текст является объектом современной филологии? | 105 |
| 4.2. традиционные и современные представления о тексте. Понятие текста как объекта современной филологии | 109 |
| 4.3. текст в мире текстов | 117 |
| 4.4. Аспекты изучения текста в филологических науках | 120 |
| Вопросы и задания | 122 |
| Материалы для чтения | 123 |
| Р. Барт. От произведения к тексту | 123 |
| И.т. Касавин. текст. Дискурс. Контекст | 128 |
| Ю.М. лотман. текст в процессе движения: Автор — Аудитория, Замысел — текст | 133 |
| н. Пьеге-Гро. Введение в теорию интертекстуальности | 138 |
| У. Эко. Поэтика открытого произведения | 142 |
| Глава 5. Homo loquens как объект филологии | |
| 5.1. Почему homo loquens является объектом современной филологии? | 146 |
| 5.2. Понятие homo loquens как объекта современной филологии | 153 |
| 5.3. Аспекты изучения homo loquens в филологических науках | 159 |
| Вопросы и задания | 162 |
| Материалы для чтения | 163 |
| Иосиф Бродский. нобелевская лекция | 163 |
| Г.Г. Гадамер. неспособность к разговору | 165 |
| т.А. ван Дейк. Структура дискурса и сообщения-новости | 175 |
| О. Мандельштам. О собеседнике | 177 |
| О. Розеншток-Хюсси. Право человека говорить | 183 |
| Глава 6. Методология современной филологии | |
| 6.1. Методологические основания современной филологии | 189 |
| 6.2. Филологическое научное исследование: основные понятия и методы | 194 |
| 6.3. Филологическое научное исследование: логика процесса исследования | 206 |
| 6.4. Организация научного исследования: подготовительный, основной и заключительный этапы, их задачи | 210 |
| Вопросы и задания | 214 |
| Материалы для чтения | 215 |
| В.И. Карасик. Языковой круг: личность, концепты, дискурс | 215 |
| У. Эко. Как написать дипломную работу. Гуманитарные науки | 220 |
| М. Эпштейн. Знак пробела: О будущем гуманитарных наук | 222 |
| Приложение. Основы филологии. | |
| Примерная программа учебной дисциплины | 227 |
Отзывы: нет |
© 2001–2022, Издательство «Директ-Медиа» тел.: 8-800-333-68-45 (звонок бесплатный), +7 (495) 258-90-28 manager@directmedia.ru
