Подписка на 1 месяц за 1 рубль!
Дисциплина: Языкознание Введение в компьютерную лингвистику
Дополнительная информация:2-е изд., стер.
| 1. Введение | 5 |
| 2. Язык с позиции философии | 10 |
| 2.1. ПАРАДОКСЫ | 12 |
| 2.1.1. Нечеткие понятия | 17 |
| 2.1.2. Неполнота знания | 20 |
| 2.1.3. Самоотрицание | 21 |
| 2.1.4. Невозможность референции | 25 |
| 2.1.5. Парадоксы и язык повседневного общения | 28 |
| 2.2. СОДЕРЖАНИЕ ТЕКСТА И СМЫСЛ ТЕКСТА | 31 |
| 2.2.1. Язык — номенклатура идей | 35 |
| 2.2.2. Язык — система | 36 |
| 2.2.3. Язык — последовательность выражений | 40 |
| 2.2.4. «Лингвистический солипсизм» | 51 |
| 2.3. УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЯЗЫК | 54 |
| 2.4. ЯЗЫК И РЕАЛЬНОСТЬ | 63 |
| 3. Язык с позиции психологии | 74 |
| 3.1. ПСИХОЛОГИЯ + ЛИНГВИСТИКА → ПСИХОЛИНГВИСТИКА | 74 |
| 3.1.1. Ассоцианистское направление | 77 |
| 3.1.2. Трансформационистское направление | 82 |
| 3.2. ИССЛЕДОВАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ ВИДОВ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | 88 |
| 3.2.1. Детская речь | 89 |
| 3.2.2. Патология речи | 94 |
| 4. Язык с позиции математики | 99 |
| 4.1. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ЛИНГВИСТИКА | 100 |
| 4.1.1. Немного об истории | 104 |
| 4.1.2. Функциональные модели языка | 108 |
| 4.1.3. О некоторых терминах и догмах | 114 |
| 4.1.4. Поиски универсальности в языке | 125 |
| 4.1.5. Функциональное моделирование как создание новых языков | 132 |
| 4.1.6. Синтаксические структуры | 135 |
| 4.2. ЛОГИКА КАК СРЕДСТВО ОПИСАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ТЕКСТА | 151 |
| 4.3. СТАТИСТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ | 165 |
| 5. Заключение | 169 |
| Рекомендуемая литература | 172 |
Отзывы: нет |
© 2001–2022, Издательство «Директ-Медиа» тел.: 8-800-333-68-45 (звонок бесплатный), +7 (495) 258-90-28 manager@directmedia.ru
