Подписка на 1 месяц за 1 рубль!
Дисциплина: Языкознание
Жанр: Учебники и учебные пособия для вузов
Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию РФ в качестве учебного пособия для студентов
Дополнительная информация:3-е изд., стер.
В хрестоматии представлены извлечения репрезентативных произведений собственно языковедческой и лингвофилософской проблематики ХIХ – первой половины ХХ в. Разделы хрестоматии предваряются авторскими введениями, в которых характеризуются отражаемые в соответствующем разделе этапы в развитии языкознания, научные направления и место представленных в разделе фрагментов научных трудов в общей парадигме знания соответствующей эпохи.
Для студентов, магистрантов, аспирантов филологических специальностей.
| Предисловие | 5 |
| РАЗДЕЛ 1. Языкознание ХIХ в | 8 |
| Сравнительно-историческая парадигма лингвистики ХIХ в. Проблематика. Становление метода | 8 |
| 1.1. Первый этап сравнительно-исторического языкознания | 16 |
| Ф. Бопп | |
| Сравнительная грамматика санскрита, зенда, армянского, греческого, латинского, литовского, старославянского, готского и немецкого | 16 |
| Р. Раск | |
| Исследования в области древнесеверного языка, или Происхождение исландского языка (о происхождении древнескандинавского, или исландского, языка) | 23 |
| Об этимологии вообще | 24 |
| Я. Гримм | |
| Из предисловия к «Немецкой грамматике». О происхождении языка | 31 |
| В. Гумбольдт | |
| О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человеческого рода | 39 |
| 1.2. Второй этап сравнительно-исторического языкознания | 61 |
| А. Шлейхер | |
| Компендий сравнительной грамматики индоевропейских языков (предисловие) | 61 |
| Немецкий язык | 65 |
| Теория Дарвина в применении к науке о языке (публичное послание доктору Эрнсту Геккелю, э.о. профессору зоологии и директору зоологического музея при Йенском университете) | 73 |
| Басня, составленная А. Шлейхером на индоевропейском праязыке | 79 |
| 1.3. Третий этап сравнительно-исторического языкознания. Психологическое направление в языкознании. Младограмматизм | 80 |
| Г. Штейнталь | |
| Грамматика, логика и психология (их принципы и их взаимоотношения) | 80 |
| Языкознание как психология народов | 85 |
| А.А. Потебня | |
| Мысль и язык | 88 |
| Из записок по русской грамматике | 96 |
| Г. Остгоф, К. Бругман | |
| Предисловие к книге «Морфологические исследования в области индоевропейских языков» | 112 |
| Г. Пауль | |
| Принципы истории языка (Извлечения) | 122 |
| В. Дельбрюк | |
| Введение в изучение индоевропейских языков | 136 |
| Вопросы для обсуждения | 138 |
| РАЗДЕЛ 2. Языкознание рубежа ХIХ и ХХ вв | 140 |
| Лингвистика рубежа веков. Смена предметной сферы. В поисках метода | 140 |
| И.А. Бодуэн де Куртенэ | |
| Некоторые общие замечания о языковедении и языке | 145 |
| К. Фосслер | |
| Позитивизм и идеализм в языкознании | 164 |
| Грамматика и история языка. К вопросу об отношении между «правильным» и «истинным» в языковедении | 178 |
| Отношение истории языка к истории литературы | 189 |
| Ф. де Соссюр | |
| Курс общей лингвистики | 199 |
| Вопросы для обсуждения | 261 |
| Рекомендуемая литература | 263 |
Отзывы: нет |
© 2001–2022, Издательство «Директ-Медиа» тел.: 8-800-333-68-45 (звонок бесплатный), +7 (495) 258-90-28 manager@directmedia.ru
